黃生借書說

　　 ㄏㄨㄤˊ ㄕㄥ ㄩㄣˇ ㄒㄧㄡ ㄐㄧㄝˋ ㄕㄨ 。 ㄙㄨㄟˊ ㄩㄢˊ ㄓㄨˇ ㄖㄣˊ ㄕㄡˋ ㄧˇ ㄕㄨ ， ㄦˊ ㄍㄠˋ ㄓ ㄩㄝ ：

　　 ㄕㄨ ㄈㄟ ㄐㄧㄝˋ ㄅㄨˋ ㄋㄥˊ ㄉㄨˊ ㄧㄝˇ 。 ㄗ˙ ㄅㄨˊ ㄨㄣˊ ㄘㄤˊ ㄕㄨ ㄓㄜˇ ㄏㄨ ？ ㄑㄧ ㄌㄩㄝˋ 、 ㄙˋ ㄎㄨˋ ， ㄊㄧㄢ ㄗˇ ㄓ ㄕㄨ ， ㄖㄢˊ ㄊㄧㄢ ㄗˇ ㄉㄨˊ ㄕㄨ ㄓㄜˇ ㄧㄡˇ ㄐㄧˇ ？ ㄏㄢˋ ㄋㄧㄡˊ ㄙㄞ ㄨ ， ㄈㄨˋ ㄍㄨㄟˋ ㄐㄧㄚ ㄓ ㄕㄨ ， ㄖㄢˊ ㄈㄨˋ ㄍㄨㄟˋ ㄖㄣˊ ㄉㄨˊ ㄕㄨ ㄓㄜˇ ㄧㄡˇ ㄐㄧˇ ？ ㄑㄧˊ ㄊㄚ ㄗㄨˇ ㄈㄨˋ ㄐㄧ ， ㄗˇ ㄙㄨㄣ ㄑㄧˋ ㄓㄜˇ ㄨˊ ㄌㄨㄣˋ ㄧㄢ 。 ㄈㄟ ㄉㄨˊ ㄕㄨ 爲 ㄖㄢˊ ， ㄊㄧㄢ ㄒㄧㄚˋ ㄨˋ ㄐㄧㄝ ㄖㄢˊ 。 ㄈㄟ ㄈㄨ ㄖㄣˊ ㄓ ㄨˋ ㄦˊ ㄑㄧㄤˊ ㄐㄧㄚˇ ㄧㄢ ， ㄅㄧˋ ㄌㄩˋ ㄖㄣˊ ㄅㄧ ㄑㄩˇ ， ㄦˊ ㄓㄨㄟˋ ㄓㄨㄟˋ ㄧㄢ ㄇㄛˊ ㄨㄢˊ ㄓ ㄅㄨˋ ㄧˇ ， ㄩㄝ ：「 ㄐㄧㄣ ㄖˋ ㄘㄨㄣˊ ， ㄇㄧㄥˊ ㄖˋ ㄑㄩˋ ， ㄨˊ ㄅㄨˋ ㄉㄜˊ ㄦˊ ㄐㄧㄢˋ ㄓ ㄧˇ 。」 ㄖㄨㄛˋ ㄧㄝˋ 爲 ㄨˊ ㄙㄨㄛˇ ㄧㄡˇ ， ㄅㄧˋ ㄍㄠ ㄕㄨˋ ㄧㄢ ， ㄐㄧˇ ㄘㄤˊ ㄧㄢ ， ㄩㄝ 「 ㄍㄨ ㄙˋ ㄧˋ ㄖˋ ㄍㄨㄢ 」 ㄩㄣˊ ㄦˇ 。

　　 ㄩˊ ㄧㄡˋ ㄏㄠˇ ㄕㄨ ， ㄐㄧㄚ ㄆㄧㄣˊ ㄋㄢˊ ㄓˋ 。 ㄧㄡˇ ㄓㄤ ㄕˋ ㄘㄤˊ ㄕㄨ ㄕㄣˋ ㄈㄨˋ 。 ㄨㄤˇ ㄐㄧㄝˋ ， ㄅㄨˋ ㄩˇ ， ㄍㄨㄟ ㄦˊ ㄒㄧㄥˊ ㄓㄨ ㄇㄥˋ 。 ㄑㄧˊ ㄑㄧㄝ ㄖㄨˊ ㄕˋ 。 ㄍㄨˋ ㄧㄡˇ ㄙㄨㄛˇ ㄌㄢˇ ㄓㄜˊ ㄕㄥˇ ㄐㄧˋ 。 ㄊㄨㄥ ㄐㄧˊ ㄏㄡˋ ， ㄈㄥˋ ㄑㄩˋ ㄕㄨ ㄌㄞˊ ， ㄌㄨㄛˋ ㄌㄨㄛˋ ㄉㄚˋ ㄇㄢˇ ， ㄙㄨˋ ㄧㄣˊ ㄏㄨㄟ ㄙ ㄕˊ ㄇㄥˊ ㄐㄩㄢˋ ㄓㄡˊ 。 ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ ㄊㄢˋ ㄐㄧㄝˋ ㄓㄜˇ ㄓ ㄩㄥˋ ㄒㄧㄣ ㄓㄨㄢ ， ㄦˊ ㄕㄠˋ ㄕˊ ㄓ ㄙㄨㄟˋ ㄩㄝˋ 爲 ㄎㄜˇ ㄒㄧˊ ㄧㄝˇ ！

　　 ㄐㄧㄣ ㄏㄨㄤˊ ㄕㄥ ㄆㄧㄣˊ ㄌㄟˋ ㄩˇ ， ㄑㄧˊ ㄐㄧㄝˋ ㄕㄨ ㄧˋ ㄌㄟˋ ㄩˇ ； ㄨㄟˊ ㄩˇ ㄓ ㄍㄨㄥ ㄕㄨ ㄩˇ ㄓㄤ ㄕˋ ㄓ ㄌㄧㄣˋ ㄕㄨ ㄖㄨㄛˋ ㄅㄨˋ ㄒㄧㄤ ㄌㄟˋ 。 ㄖㄢˊ ㄗㄜˊ ㄩˇ ㄍㄨˋ ㄅㄨˊ ㄒㄧㄥˋ ㄦˊ ㄩˋ ㄓㄤ ㄏㄨ ， ㄕㄥ ㄍㄨˋ ㄒㄧㄥˋ ㄦˊ ㄩˋ ㄩˇ ㄏㄨ ？ ㄓ ㄒㄧㄥˋ ㄩˇ ㄅㄨˊ ㄒㄧㄥˋ ， ㄗㄜˊ ㄑㄧˊ ㄉㄨˊ ㄕㄨ ㄧㄝˇ ㄅㄧˋ ㄓㄨㄢ ， ㄦˊ ㄑㄧˊ ㄍㄨㄟ ㄕㄨ ㄧㄝˇ ㄅㄧˋ ㄙㄨˋ 。

　　爲 ㄧ ㄕㄨㄛ ， ㄕˇ ㄩˇ ㄕㄨ ㄐㄩˋ 。

譯文

　　讀書人黃允修來（向我）借書。我把書交授給他並且告訴他說：

　　書不是借來的就不能（認認真真地）去讀。你沒聽說過那些藏書的人（是怎樣讀書）嗎？《七略》（我國最早的圖書目錄分類著作，分爲輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術數略、方技略七部）、《四庫》（唐朝京師長安和東都洛陽的藏書，有《經》、《史》、《子》、《集》四庫。這裏《七略》、《四庫》都指內府藏書），是天子的藏書，然而天子中讀書的人有幾個呢？那些搬運起來使牛累得流汗，放在家裏塞滿了屋子的，是富貴人家的書，然而富貴人中讀書的有幾個呢？其餘那些祖輩和父輩收藏（的書籍），子輩孫輩隨便丟棄的就不用說了。不只讀書是這樣，天下的事物（也）都是這樣。不是那人自己的東西卻勉強向別人借來，（他）一定擔心別人催着要還，因而就顯出憂懼的樣子，撫摸玩賞那東西久久不能停止，心想：「今天存放（在我這裏），明天（就要給人）拿回去，我不能再看到它了。」如果（這東西）已經被我所擁有，（我）一定會（把它）捆紮好放在高處，保存起來，說一聲「姑且等到另外的日子再看吧。」

　　我小時候愛好讀書，但是家裏貧窮，很難得到書讀。有個姓張的人藏書很多。（我）到他家去借，（他）不借給我，回來以後我在夢中還出現向他借書的情形。我那種迫切（求書的心情就）像這樣。所以（只要）有看過的書就記在心裏。（我）做了官以後，薪俸花出去了，書籍買來了，屋裏到處都堆放滿了，蠹蟲絲跡時常覆蓋書冊。這樣以後我（才）感慨借書讀的人是（那麼）用心專一，而自己少年時候的時光是（多麼）值得珍惜的啊!

　　如今姓黃的年輕人像我（從前一樣）貧窮，他借書（苦讀）也像我（從前一樣）；只不過我把書公開，慷慨出借和姓張的吝惜書籍，（不肯出借，）似乎並不相同。這樣看來，那麼是我本來不幸遇到了姓張的，而姓黃的年輕人本來幸運遇到我吧？（黃生）懂得了（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸運，那麼他讀書一定會專心，而且他還書也一定會很快。

　　（我）寫下這篇說，讓（它）和書一起（交給黃生）。

註釋

選自《小倉山房文集》。

生：古時對讀書人的通稱。

授：交給，交付。

子：對人的尊稱，相當於現代漢語的「您」。

七略四庫，天子之書：七略四庫是天子的書。西漢末學者劉向整理校訂內府藏書。劉向的兒子劉歆（xīn）繼續做這個工作，寫成《七略》。唐朝，京師長安和東都洛陽的藏書，有經、史、子、集四庫。這裏七略四庫都指內府藏書。

汗牛塞屋，富貴家之書：那汗牛塞屋的是富貴人家的藏書。這裏說富貴人家藏書很多，搬運起來就累得牛馬流汗，放置在家裏就塞滿屋子。汗，動詞，使……流汗。

祖父：祖父和父親。「祖父」相對「子孫」說。

棄者：丟棄的情況。

無論：不用說，不必說。

然：這樣。

夫（fú）人：那人。指向別人借書的人。

強（qiǎng）：勉強。

惴惴（zhuì）：憂懼的樣子。

摩玩：摩挲（suō）玩弄，撫弄。

業：業已、已經。

高束：捆紮起來放在高處。束，捆，扎。

庋（guǐ）：放置、保存。

姑：姑且，且。

俟（sì）：等待。

異日：另外的。

爾：語氣詞，罷了。

難致：難以得到。

與：給。

形諸夢：形之於夢。在夢中現出那種情形。形，動詞，現出。諸，等於「之於」。

切：迫切。

如是：這樣。

故有所覽輒省（xǐng）記：（因爲迫切地要讀書，又得不到書。）所以看過的就記在心裏。省，記。

通籍：出仕，做官。做了官，名字就不屬於「民籍」，取得了官的身份，所以說「通籍」。這是封建士大夫的常用語。籍，民籍。通，動詞，表示從民籍到仕宦的提升。

俸：俸祿，官吏的薪水。

落落：堆積的樣子。

素蟫（yín）：指書裏蠹蟲。

灰絲：指蟲絲。

卷（juàn）軸：書冊。古代還沒有線裝書的時期，書的形式是橫幅長卷，有軸以便捲起來。後世沿用「卷軸」稱書冊。

少時：年輕時。

歲月：指時間。

類：似、像。

公：動詞，同別人共用。

吝：吝嗇。

歸：還。

爲一說，使與書俱：作一篇說，讓（它）同書一起（交給黃生）。

　　作者認爲自己幼時借不到書而「形諸夢」是非常不幸的，而黃生能與作者「公書」是非常幸運的，所以作者要黃生「知幸與不幸」，珍惜少時光陰，專心讀書。我們當代的讀書條件比起黃生來又不知要幸運多少倍，我們更應「知幸與不幸」，珍惜現在這大好的學習條件和自己的青春年華，刻苦讀書。如果學有不成，非他人之過，自己應該多反省，知警惕。這篇「說」就青年黃允修向作者借書一事發表議論，提出「書非借不能讀」的觀點，勉勵青年化弊爲利，努力爲自己創造條件，發奮求學。

　　課文圍繞中心，夾敘夾議，層次清楚地闡明事理。文章一開始就提出了「書非借不能讀」的觀點，出人意料，引人深思，隨後圍繞着這個中心，逐層展開闡述。先以帝王、富貴人家全都藏書豐富，卻沒有幾個讀書人，以及祖父輩盡心藏書而子孫輩隨意譭棄書這三種常見的事實，來作初步證明；再運用類比推理，以人們對於借來的東西和屬於自己的東西所採取的不同態度，來說明這個論斷是具有普遍意義的。　作者從那常見的現象中推究出其原因──「慮人逼取」，這種外來的壓力，會化爲鞭策自己的動力，有力地證明了「書非借不能讀」的觀點。接着，作者又拿自己年少時借書之難、讀書用心之專和做官後有了大量的書籍卻不再讀書等切身經歷，從正反兩個方面做進一步的論證。最後，在上述分析說明的基礎上，緊扣「借書」一事，指出黃生有幸而遇肯「公書」的人，勉勵他應該珍惜機會，勤奮學習。

　　需要注意的是，本文的中心論點雖然是「書非借不能讀」，但很明顯，僅從字面上來看，這個論點帶有很大的片面性。「說」本身不同於規範、正統的論說文，本文作者袁枚又是一位才子氣頗重、任性適情的人。因此，我們更宜於把本文視爲作者在有感而發的情況下率性而爲的一篇帶有遊戲性質的小文，其中包含有對逝去的青年光陰的懷念、對如今自己的自嘲，而主旨則在鼓勵、教育黃生，只是沒有板起面孔來。

　　中心：作者就黃生借書一事發表議論，提出「書非借不能讀」的觀點，勉勵黃生努力爲自己創造條件，發奮學習。