得意即爲適,種花非貴多。一區才丈席,滿目自雲蘿。
靜聽禽聲樂,閒招月色過。期公在康濟,終奈此情何。
和花庵。宋代。程顥。 得意即爲適,種花非貴多。一區才丈席,滿目自雲蘿。靜聽禽聲樂,閒招月色過。期公在康濟,終奈此情何。
程顥(1032-1085), 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳,學者稱明道先生。洛陽(今屬河南)人。神宗朝任太子中允監察御史裏行。反對王安石新政。提出「天者理也」和「只心便是天,盡之便知性」的命題,認爲「仁者渾然與物同體,義禮知信皆仁也」,識得此理,便須「以誠敬存之」(同上)。倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理,無獨必有對」。程顥學說在理學發展史上佔有重要地位,後來爲朱熹所繼承和發展,世稱程朱學派。其親撰及後人集其言論所編的著述書籍,收入《二程全書》。 ...
程顥。 程顥(1032-1085), 北宋哲學家、教育家、北宋理學的奠基者。字伯淳,學者稱明道先生。洛陽(今屬河南)人。神宗朝任太子中允監察御史裏行。反對王安石新政。提出「天者理也」和「只心便是天,盡之便知性」的命題,認爲「仁者渾然與物同體,義禮知信皆仁也」,識得此理,便須「以誠敬存之」(同上)。倡導「傳心」說。承認「天地萬物之理,無獨必有對」。程顥學說在理學發展史上佔有重要地位,後來爲朱熹所繼承和發展,世稱程朱學派。其親撰及後人集其言論所編的著述書籍,收入《二程全書》。
送鄭德新方伯致仕。明代。朱誠泳。 霄漢勳名喜致身,薇垣望重自西秦。心應許國終懷赤,鬢爲憂民早博銀。公道定知歸太史,清朝無愧作閒人。從今勘破黃粱夢,習靜虛堂養穀神。
和兩翁軒。宋代。李之儀。 何處又傳金椀出,幾人爭看玉山頹。幽情不是風期舊,異境難從指顧開。猿鶴已回塵外駕,煙雲休造眼中衰。未妨一老同巾履,香火終年謝劫灰。
湖中藻荇蕃,蔓延叢累積。搴芼與銍艾,萌芽旋充斥。
舟楫礙泛流,波瀾溷澄碧。是應例除莠,詢得一良策。
鯸魚此爲糧,育湖俾搜索。藻荇則已盡,荷芰乃並食。
魚所能者啖,不能者揀擇。溲矢更遺污,綠水成黃色。
藻荇穢復裏,鯸魚穢面額。不什不變法,欲速疏籌畫。
一利一弊滋,覽物理可格。
鯸魚。。弘曆。 湖中藻荇蕃,蔓延叢累積。搴芼與銍艾,萌芽旋充斥。舟楫礙泛流,波瀾溷澄碧。是應例除莠,詢得一良策。鯸魚此爲糧,育湖俾搜索。藻荇則已盡,荷芰乃並食。魚所能者啖,不能者揀擇。溲矢更遺污,綠水成黃色。藻荇穢復裏,鯸魚穢面額。不什不變法,欲速疏籌畫。一利一弊滋,覽物理可格。
鷓鴣天 穀雨後五日出遊。。傅義。 杜宇催人快繫風,羲娥行色太匆匆。縱非看得韶光賤,九十而今八十空。花漸老,葉方濃。綠蔭猶肯護餘紅。白頭喜與青春侶,盡攬芳菲入夢中。