如數家珍

拼音:
rú shǔ jiā zhēn
注音:
ㄖㄨˊ ㄕㄨˇ ㄐ一ㄚ ㄓㄣ
釋義:
好像數自己家藏的珍寶那樣清楚。比喻對所講的事情十分熟悉。
出處:
《清朝野史大觀 郭生始創戲院》:「吳縣王鶴琴先生耆年碩德,與談吳中掌故,則掀髯抵掌,如數家珍。」
例子:
某也賢,某也不肖,一一如數家珍。(柳亞子《二十世紀大舞臺發刊詞》)
正音:
「數」,不能讀作「shù」、「shuò」。
辯形:
「數」,不能寫作「鼠」。
辨析:
如數家珍和「一五一十」;都可以表示講得很清楚。如數家珍着眼於對內容的熟悉;「一五一十」着眼於講得完整而且正確。
用法:
動賓式;作謂語、狀語、補語;含褒義。
感情:
如數家珍是褒義
同義:
瞭如指掌、瞭然入懷
反義:
英語:
feel a sense of relief
日語:
家宝(かほう)を数(かぞ)えるように(よく知っている)
俄語:
очень ясно
法語:
comme si on comptait ses trésors de famille
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典源

    ※《韓詩外傳》卷一
    魯公甫文伯死,其母不哭也。季孫聞之,曰:「公甫文伯之母,貞女也。子死不哭,必有方矣。」使人問焉。對曰:「昔,是子1>也,吾使之事仲尼2>,仲尼去魯3>,送之,不出魯郊;贈之,不與家珍。病,不見士之視者;死,不見士之流淚者。死之日,宮女縗絰而從者,十人。此不足於士,而有餘於婦人也。吾是以不哭也。」詩曰:「乃如之人兮,德音無良。」

    〔注解〕

    1. 是子:指魯大夫公甫文伯,春秋時魯國人,生卒年不詳。
    2. 仲尼:孔丘(西元前551∼前479),字仲尼,春秋魯人。生有聖德,學無常師,相傳曾問禮於老聃,學樂於萇弘,學琴於師襄。初仕魯,為司寇,攝行相事,魯國大治。後周遊列國十三年,不見用,年六十八,返魯,晚年致力整理古代經典。有弟子三千,身通六藝者七十二人,開平民教育先河,後世尊為「至聖先師」。亦稱為「孔子」。
    3. 魯:周朝天子分封的諸侯國之一。初由周武王分封給其弟周公旦,後因周公留輔天子而改封周公長子伯禽為魯侯。轄域包括今天的山東省滋陽縣、江蘇省沛縣及安徽省泗縣一帶,以曲阜為國都,後為楚國所滅。

典故說明

「家珍」是指家中珍藏的珠寶。「如數家珍」好像在數自家的珠寶一樣,用來比喻敘述事物明晰熟練。《韓詩外傳》卷一中,敘述公甫文伯之母敬姜是個有賢德的女子,但公甫文伯死時她卻不哭泣,季孫斯知道了,便派人去問她原因。敬姜回答︰「我曾經叫我這個兒子去侍奉孔子,可是孔子離開魯國時,他去送行,沒有送到城郊;贈送孔子禮物,也沒有送家中的珍寶。他生病了,沒有士人來探望;死了,也沒有士人為他流淚。反而官女穿著喪服跟隨他的,有十多人。可見他平時對士人不夠周到,卻過分寵愛女性,所以我不哭泣。」這個典故用到了「家珍」。至於出現「如數家珍」的書證如清.江藩《漢學師承記.卷七.凌廷堪》:「君讀書破萬卷,肄經邃於士禮,披文摘句,尋例析辭,聞者冰釋。……地理沿革,官制變置,元史姓氏,有詰之者,從容應答,如數家珍焉。」清.梁章鉅《歸田瑣記.卷四.鄭蘇年師》:「(鄭蘇年師)肆力於學,尤喜讀經世有用之書,自《通鑒》、《通考》外,若陸宣公、李忠定……諸公著作,靡不貫串,如數家珍。」均是稱讚人的學問淵博,應答之間,從容不迫,就好像在敘述家中之事。

造句

    1. 他只要一談起電影,就滔滔不絕,如數家珍
    2. 一提到家鄉事,奶奶總是如數家珍,滔滔不絕。
    3. 他是個音樂迷,聊起古典音樂,如數家珍,令人欽佩。
    4. 小孩子圍著爺爺,靜聽他如數家珍地說著田裡的趣事。
    5. 王小姐在圖書館已工作多年,對館藏書籍,如數家珍,非常熟悉。
    6. 他對國畫十分了解,哪個朝代有什麼重要的畫作,他都能娓娓道來,如數家珍