渾崙吞棗造句
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像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比渾崙吞棗、不求甚解要好。
2
今天心煩意亂，靜不下心看書後半部分不能細細看下去了，渾崙吞棗竟有收穫。
9
這麼重要的知識，學生還不懂，怎能渾崙吞棗地就略過呢？
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他看書一目十行，渾崙吞棗，書雖看了很多，但收穫很小。
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我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂說一氣，老師告訴我不能渾崙吞棗的看書！
15
我們讀書不要渾崙吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。
16
張老師告訴我們，學習上不要渾崙吞棗，生吞活剝別人的理論。
17
溫故而知新，不能掩耳盜鈴，渾崙吞棗，刻舟求劍，望梅止渴，聞雞起舞，那樣就會江郎才盡，不攻自破，怎能胸有成竹，所向披靡呢。
18
學習不認真，貪多求快，渾崙吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。
19
要養成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不求甚解，渾崙吞棗。
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一想到讀書我就如飢似渴，但當我拿起課本了我就是渾崙吞棗的看了一遍。
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學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再渾崙吞棗了。
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他只是把這首詩渾崙吞棗地背下來了，至於什麼意思一點兒也不清楚。
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我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿渾崙吞棗。
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理解膚淺是因為看書時渾崙吞棗，所以我們要認真讀書，反覆思考。
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水子回到家，將布克寫給自己的信渾崙吞棗地看了。
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培訓講課有點粗糙，渾崙吞棗，還得回家好好研究。
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不懂的問題一定要清楚明白才行，不可渾崙吞棗。
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行為主義的交替反應之說便用以補救這種渾崙吞棗之弊。
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讀書不能渾崙吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。
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他渾崙吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。
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讀書，學習要善於思考，渾崙吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。
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有些書必須淺嘗即止，有些書必須渾崙吞棗，少數書必須細嚼再三，徹底消化。
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做任何事情都要鍥而不捨，不能渾崙吞棗，這樣你終將碩果累累。
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飽經風寒的他已經餓了幾天了，得到食物的他渾崙吞棗地吃了起來。
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學習文言文，只是渾崙吞棗地死記硬背不是好辦法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正學好。
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由於太餓了，飯菜一上來，我便渾崙吞棗吃起來，結果給噎著了。
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你照我的方法去讀，自然可以融會貫通，不會只是渾崙吞棗而已。
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